- COMPETENCIA. - La competencia se define como la facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades con el fin de lograr un propósito específico, en una situación determinada con sentido ético y de bien común.
- CAPACIDADES. - Las capacidades son todos los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada.
- ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE. -Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles de creciente complejidad desde el inicio hasta el fin de la educación básica.
- DESEMPEÑOS. -Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.
Donde se evidencia que existe un relación de inclusión y de jerarquías, se desarrolla unas habilidades paralelas para desarrollar un saber competente en un aspecto del curriculo, que puede medirse a través del estándar, para lo que cada niño debe tener la oportunidad de desarrollar sus desempeños en situaciones diseñadas por el docente, de manera que sea capaz de reconocer sus propios proceso de aprendizaje con capacidad critica y reflexiva, aprendiendo del error y volviendo a intentarlo. Pienso que en todo este proceso no siempre va ser lleno de alegrías y triunfos, que muchas veces se presentan derrotas y para eso debemos fortalecer la voluntad de insistir para lograr.
La IEI N° 417.
- Desarrollo de valores interculturales, respeto a nuestros antepasados los incas y sus practicas culturales como el Inti Raymi. para hacer competentes en Ciudadanía.
- Valoración de las practicas religiosas de nuestra Axiología.
- Desarrollo de las habilidades blandas de respeto al bien común,práctica de valores cristianos
- Desarrollo de las habilidades comunicativas y la escucha activa.
- Desarrollo de la capacidad de indagación y de reflexión critica de su realidad y su propia actuación frente al mundo y sus pares.
